{"id":949,"date":"2018-08-31T17:37:50","date_gmt":"2018-08-31T20:37:50","guid":{"rendered":"https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-educacion-primaria\/"},"modified":"2025-08-03T17:25:09","modified_gmt":"2025-08-03T20:25:09","slug":"profesorado-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<h5><span style=\"color: #ff6600;\">PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA.\u00a0\u00a0MODALIDAD DE CURSADO: PRESENCIAL<\/span><\/h5>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>OBJETIVOS DE LA FORMACI\u00d3N DOCENTE<\/strong><\/span><\/h6>\n<h6>La formaci\u00f3n docente que propone esta Instituci\u00f3n, tiende a:<\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Proporcionar una formaci\u00f3n pedag\u00f3gica integral que promueva en los aspirantes a la docencia, la construcci\u00f3n de las herramientas intelectuales necesarias para fortalecer su identidad como profesionales y trabajadores de la educaci\u00f3n, y para ampliar la experiencia educativa de los alumnos, generando formas cada vez m\u00e1s abiertas y aut\u00f3nomas de relaci\u00f3n con el saber.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Desarrollar capacidades orientadas a construir el rol profesional del educador a partir de experiencias que le permitan alcanzar posiciones s\u00f3lidas en lo \u00e9tico, cultural y socio-pol\u00edtico.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Formar en competencias para asumir decisiones responsables y capacidades creadoras tendientes a dinamizar procesos de transformaci\u00f3n.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Alcanzar el dominio de fundamentos \u00e9ticos, epistemol\u00f3gicos y te\u00f3ricos en los que se sustenta la funci\u00f3n docente.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Promover la reflexi\u00f3n cr\u00edtica frente a las perspectivas \u00e9tico-sociales y pol\u00edticas\u00a0de los procesos de transformaci\u00f3n social en relaci\u00f3n\u00a0a las demandas de calidad educativa.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Favorecer la comprensi\u00f3n de la naturaleza din\u00e1mica de los procesos educativos en relaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n educativa.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Desarrollar habilidades para dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar propuestas de proyectos educativos institucionales y curriculares.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Favorecer actitudes positivas de reflexividad y apertura para asumir los procesos de formaci\u00f3n permanente como perspectiva de perfeccionamiento desde la pr\u00e1ctica y para la pr\u00e1ctica.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Formar un profesional responsable de su rol comprometido socio-culturalmente con el cuidado del medioambiente, el sistema de vida democr\u00e1tico y los valores que lo sustentan.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">REQUISITOS DE INGRESO<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Certificado de finalizaci\u00f3n de estudios de Nivel Secundario, Polimodal o similares.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Aprobaci\u00f3n de una prueba de admisi\u00f3n que d\u00e9 cuenta de conocimientos previos de las siguientes \u00c1reas: Lengua y comprensi\u00f3n textual, Matem\u00e1tica y Mundo Contempor\u00e1neo, y de su apertura para comprender y abordar la problem\u00e1tica educativa.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">PERFIL DEL INGRESANTE<\/span><\/h6>\n<h6>Esperamos que los aspirantes a cursar la carrera de Formaci\u00f3n Docente evidencien:<\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Inter\u00e9s y capacidad para conocer la problem\u00e1tica educativa y advertir la complejidad de los procesos de ense\u00f1ar y aprender.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Actitud favorable para enfrentar la incertidumbre y la imprevisibilidad que lo rodea y lo rodear\u00e1 como ser social.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Conocimientos previos suficientes para abordar los contenidos propios de c\u00f3mo ense\u00f1arlos.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">PERFIL DEL ESTUDIANTE<\/span><\/h6>\n<h6>Esperamos que los estudiantes, durante el proceso de formaci\u00f3n puedan:<\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Desarrollar un esp\u00edritu cr\u00edtico, capaz de favorecer o acompa\u00f1ar la innovaci\u00f3n, con conciencia de su propia particularidad y de los otros en tanto sujetos sociales (ser individual y colectivo).<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Recuperar el valor del estudio y asumir el desaf\u00edo de generar un \u00e1mbito donde los estudiantes puedan experimentar su capacidad de hacer.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Ejercitar el pensamiento cient\u00edfico, la expresi\u00f3n personal, el conocimiento y\/o apertura a culturas y sociedades diferentes.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Conocer los fundamentos epistemol\u00f3gicos, te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de los contenidos\u00a0 de las distintas \u00e1reas curriculares del nivel para el que se est\u00e1 formando.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Practicar las funciones espec\u00edficas del rol docente a partir del ejercicio de su libertad creadora y su capacidad de actor social.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Interesarse por conocer el mundo cultural de sus alumnos, la problem\u00e1tica sociales que atraviesan a los educandos y los diferentes contextos en los que desempe\u00f1ar\u00e1 su rol.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">PERFIL DEL GRADUADO<\/span><\/h6>\n<h6>Esperamos que los docentes de Educaci\u00f3n Primaria se caractericen por:<\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Ejercer el rol docente con responsabilidad y conciencia \u00e9tica, cultural y socio-pol\u00edtica.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Desempe\u00f1ar su rol docente a partir del ejercicio consciente de sus deberes y haciendo respetar sus derechos y el de los dem\u00e1s.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Responder con actitud de apertura y cambio a la cultura institucional de la escuela como centro de investigaci\u00f3n\u00a0e innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Ser comprometidas en la b\u00fasqueda permanente de la justicia y la igualdad frente a los requerimientos de la comunidad educativa y la sociedad en su conjunto.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Tener conciencia de la dignidad y la importancia social y pol\u00edtica de la tarea de educar.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Desplegar su pr\u00e1ctica profesional con la visi\u00f3n clara de la naturaleza din\u00e1mica de los procesos educativos y as\u00ed dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar propuestas de proyectos educativos institucionales y curriculares acordes a la realidad en la que le toque desempe\u00f1arse.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Trabajar en equipo para optimizar las propuestas educativas que optimizaran el funcionamiento de las instituciones y el aprendizaje de los alumnos.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Ser competente en ofrecer oportunidades de aprendizaje de contenidos validados cient\u00edfica y socio-culturalmente.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Tener predisposici\u00f3n para la actualizaci\u00f3n permanente como una l\u00ednea constante y progresiva que vincule en forma din\u00e1mica el conocimiento, la experiencia y la autoformaci\u00f3n.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Comprometerse con el mundo actual, con su desarrollo humano sustentable, consciente de su responsabilidad\u00a0y solidaridad para con los dem\u00e1s y particularmente con sus alumnos.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">PLAN DE ESTUDIOS<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #ff6600;\">\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2349\" src=\"https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/plan-de-estudio-primaria--1891x1900.jpg\" alt=\"\" width=\"1089\" height=\"1094\" srcset=\"https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/plan-de-estudio-primaria--1891x1900.jpg 1891w, https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/plan-de-estudio-primaria--995x1000.jpg 995w, https:\/\/elvs-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/plan-de-estudio-primaria--768x772.jpg 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